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遠程會議突破了時間和地域的限制，達到了面對面的交流效果。電子白板、網(wǎng)頁同步、程序共享、文件傳輸?shù)蓉S富的會議輔助功能完全可以滿足遠程視頻會議、遠程業(yè)務等需求。打造‘許準課堂’的引領者，做校園安全的捍衛(wèi)者，搭建家校協(xié)同的橋梁”。

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教育是長期計劃的基礎。它是制作，app開發(fā)，教育，平臺上民族發(fā)展和社會進步的重要基礎，是促進人的比較全面發(fā)展、比較全面提高國民素質的有效途徑。尤其是教育，的一所中小學，是中國教育的基礎和教育的重中之重

確保廣大中小學生認真學習安全知識，掌握基本的自救和自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，積極遵守各項安全行為規(guī)范，做到“人人知安全，人人講安全”，讓他們遠離危險，安全健康成長。

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中學生設計制作APP“一鍵實現(xiàn)”夢想中的校園

昨天，記者在學校的暑期科技作品集中展上看到，校園環(huán)境監(jiān)測站、海綿校園、運動健康質量檢測儀、

“海綿校園”由學校制造者協(xié)會的三名成員共同設計，他們都是高二學生。桂香負責規(guī)劃設計，胡編寫主控板程序，完成APP頂層的雨滴傳感器可以監(jiān)測實時雨量；水位傳感器可在超過警戒水位時使蜂鳴器報警；地下儲水裝置將多余的雨水儲存起來，過濾凈化成生活用水，再通過水泵抽出，可以用來洗車、給植物澆水。

“校園環(huán)境監(jiān)測站”采用先進的app開發(fā)制作平臺技術，隨時監(jiān)測校園的溫濕度和PM2.5指標?！斑\動健康質量監(jiān)測儀”可以自動記錄學生在規(guī)定時間內行走、跳繩、打呼啦圈、做仰臥起坐、彈跳球、踢毽子的次數(shù)?！案鄢撬闹衅び皯蛭枧_”以屈原《九歌》為藍本創(chuàng)作了一部皮影戲，通過藍牙和紅外設備控制人物的動作，用前沿的電子技術呈現(xiàn)荊楚文化。

“我喜歡科學和技術，我擅長物理和地理?！眮碜云脚_創(chuàng)意玩樂俱樂部的會員、高二(8班)學生楊告訴記者，Maker活動讓他加深了對相關學科的了解，把學到的東西運用到生活中，改變了城市的面貌，讓他倍感成就感。他模仿無人超市和無人駕駛汽車設計的“智能港”，通過電腦控制自動裝卸貨物，獲得“app開發(fā)制作平臺領航夢想”國內青少年航天實踐活動一等獎，并受邀來京散場

“高中新課程改革更加注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這與我校的培養(yǎng)理念不謀而合。”鋼城四中信息技術教師謝夢泉說，學校有很多科技社團，如Maker、app開發(fā)制作平臺創(chuàng)灣等，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的核心素養(yǎng)。