校園外賣(mài)app開(kāi)發(fā),打造外賣(mài)app開(kāi)發(fā)

校園O2O盈利：免編程完成手機(jī)APP制作 附盈利方法

該APP包括安卓版、蘋(píng)果iOS版、管理后臺(tái)、服務(wù)器五大產(chǎn)品。過(guò)去，開(kāi)發(fā)是單獨(dú)使用的，而應(yīng)用公園實(shí)現(xiàn)了同時(shí)代的制作

無(wú)需編程，功能控制拖放，易于使用：

app制作建成后，不需要繁瑣的測(cè)試和修改，因?yàn)樗泄δ茉陂_(kāi)發(fā)已經(jīng)成熟，可以直接使用。節(jié)省人力成本和時(shí)間成本。

這種全新的模式是負(fù)擔(dān)得起的中小型企業(yè)和個(gè)人。其中，校園市場(chǎng)成為熱門(mén)領(lǐng)域。

過(guò)去，很多企業(yè)人忽略了校園市場(chǎng)，認(rèn)為學(xué)生的消費(fèi)能力有限，但事實(shí)表明，校園市場(chǎng)更簡(jiǎn)單、更純粹，具有較強(qiáng)的可復(fù)制性。

例如，校園外賣(mài)，電商，和論壇應(yīng)用程序非常容易推廣，因?yàn)閷W(xué)校組織與大眾市場(chǎng)的關(guān)系更密切，學(xué)生對(duì)學(xué)校內(nèi)部的新事物也非常感興趣。

在推廣方面，可以通過(guò)在校園兼職發(fā)傳單、組織社區(qū)活動(dòng)、張貼論壇進(jìn)行宣傳、舉辦?；ㄔu(píng)選活動(dòng)等方式，在短時(shí)間內(nèi)積累用戶。方向可分為以下幾類(lèi)：

可以與周邊餐飲網(wǎng)點(diǎn)、校園食堂合作，也可以通過(guò)APP設(shè)立微倉(cāng)售賣(mài)零食飲料；

可以配合四六級(jí)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每個(gè)項(xiàng)目都可以實(shí)現(xiàn)盈利。以高?？佳信嘤?xùn)為例，教育，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如海天考研、新東方考研、杜文考研等。通過(guò)每個(gè)校園的代理成長(zhǎng)和壯大。

可以開(kāi)發(fā)校園兼職市場(chǎng)，通過(guò)平臺(tái)收取費(fèi)用和傭金。

付費(fèi)可以發(fā)布二手交易信息，比如書(shū)籍、生活用品等。每個(gè)功能可以任意組合使用，如校園資訊，校園貼吧、校園電商，二手交易等。數(shù)百個(gè)功能控件可以任意組合使用。